HISTORIA CLASE 21 Y 22 (MARTES 4 Y JUEVES 6 DE AGOSTO)

CLASE 21     (MARTES 4 DE AGOSTO)

OBJETIVO: OA5: Argumentar por qué la llegada de los europeos a América implicó un enfrentamiento entre culturas, considerando aspectos como la profundidad de las diferencias culturales, la magnitud del escenario natural americano, y la desarticulación de la cosmovisión de las sociedades indígenas.

ACTIVIDADES:

1) En una hoja nueva escribir el nombre del contenido “Choque entre dos mundos”. No olvidar la fecha de la clase.

2) Observar en Youtube el video "El engaño de la invasión y genocidio europeo en América", de Comunidad Naturista Neo Tolteca Atlante.

                                                                                                                                                                                                          

3) De acuerdo a lo visto describir en el cuaderno la forma de vida de los indígenas antes de la llegada de los europeos a América.

4) ¿Qué métodos utilizaban los europeos para someter a los indígenas?

5)¿Cuál(es) eran las principales motivaciones de los europeos para Conquistar América?

6) ¿Cuál es la visión del autor del video? 

7) ¿Cuál es la opinión general del Doctor Pablo Moctezuma con respecto a este tema?

8) En la parte final del video aparece un fragmento escrito por Eduardo Galeano. ¿Qué puedes reflexionar a partir de sus palabras?

9) Averigua lo que es la "Leyenda negra".

10) Leer desde la página 44 hasta la 47. Responder las preguntas de la página 47.

CLASE    22     (JUEVES 6 DE AGOSTO)

OBJETIVO: OA5: Argumentar por qué la llegada de los europeos a América implicó un enfrentamiento entre culturas, considerando aspectos como la profundidad de las diferencias culturales, la magnitud del escenario natural americano, y la desarticulación de la cosmovisión de las sociedades indígenas.

ACTIVIDADES:

1) En una hoja nueva escribir el nombre del contenido “Expansión del comercio europeo”. No olvidar la fecha de la clase.

2) Leer las páginas 50 y 51. Responder en el cuaderno las preguntas de la página 51.

3) Leer las páginas 52 y 53. 

4) Con la información de la página 52 crear un esquema o mapa conceptual que resuma la información.

5) Responder en el cuaderno las preguntas de la página 53.