Clase 13 y 14 Tecnología

 TECNOLOGÍA 8° AÑO CLASE 13  (MARTES  25 DE AGOSTO)

OA01: Identificar oportunidades o necesidades personales, grupales o locales que impliquen la creación de un producto tecnológico, reflexionando acerca de sus posibles aportes.       

Actividades:

1) En una hoja nueva escribir el título: “Unidad 3: Planificación y elaboración de una solución”. No olvidar escribir la fecha de la clase.

2) En esta unidad se trabajará paso a paso con un problema ambiental de dos ciudades chilenas.

3) De la siguiente lista elige dos ciudades que serán parte de tu investigación. Lo ideal es que sean de diferentes zonas. Es decir, que no sean ambas de la zona central, por ejemplo.

IQUIQUE – ARICA – ANTOFAGASTA – COPIAPÓ - CALAMA – COQUIMBO – LA SERENA – QUILLOTA – VIÑA DEL MAR – SAN ANTONIO – RANCAGUA – TALCA – CHILLÁN – CONCEPCIÓN – TALCAHUANO – TEMUCO – VALDIVIA – PUERTO MONTT – PUERTO VARAS – OSORNO – CASTRO – QUELLÓN – COYHAIQUE – PUERTO NATALES – PUNTA ARENAS – PUERTO WILLIAMS

 4) Para eso, se dividirá este trabajo en varias partes de la investigación:

a) PRIMERA PARTE: Investigar los siguientes datos de las ciudades elegidas. Para ello sugiero un cuadro como el siguiente:

DATOS	CIUDAD 1	CIUDAD 2
1.- Ubicación geográfica (región y coordenadas geográficas)
2.- Superficie
3.- Clima
4.- Hidrografía
5.- Características de la Biodiversidad (Flora y Fauna)
6.- Características del relieve
7.- Principales recursos (no más de 2)
8.- Población total actualizada

 

Este cuadro se debe completar y guardar en Word.

TECNOLOGÍA 8° AÑO CLASE 14  (MARTES  8 DE SEPTIEMBRE)

 

OA01: Identificar oportunidades o necesidades personales, grupales o locales que impliquen la creación de un producto tecnológico, reflexionando acerca de sus posibles aportes.       

Actividades:

1) En una hoja nueva escribir el título: “Unidad 3: Planificación y elaboración de una solución”. No olvidar escribir la fecha de la clase.

2) Les recuerdo que en esta unidad se trabajará paso a paso con un problema ambiental de dos ciudades chilenas.

3) Una vez que hayan completado el cuadro de la clase anterior, investigar un problema ambiental de cada ciudad elegida. Para ello,deben tener en cuenta lo siguiente:

- Año o período aproximado del origen del problema ambiental.

- Determinar cuáles son las zonas afectadas y el número aproximado de habitantes de esa zona.

- Indicar soluciones que han dado las autoridades de la ciudad. (mínimo 2, máximo 4). Si las autoridades no han señalado alguna solución, debe indicar eso también.

- Señalar en un mapa la zona exacta del problema ambiental.

- Incluir 2 a 3 imágenes de las ciudades afectadas.

4) Esta parte también se debe guardar en word.